Hauts Potentiels Intellectuels, Troubles De l’Attention et Hyperactivité, pour une société inclusive
« Exilé sur le sol au milieu des huées,
Ses ailes de géant l’empêchent de marcher. »
charles baudelaire, l’albatros, les fleurs du mal, 1857
L’application mobile «Albatroz Academy», permettra, à travers un questionnaire et un algorithme inédit, d’évaluer dans quels champs des apprentissages l’élève éprouve des difficultés, mais également où se trouvent ses potentialités.
En décomposant les différents gestes mentaux mis en œuvre dans les apprentissages, notre algorithme permettra d’identifier des troubles potentiels ou les difficultés spécifiques.
Pour les élèves HPI, l’évaluation et la reconnaissance des potentialités d’apprentissage est une première étape indispensable. Première étape qui permet ensuite de définir des obectifs d’apprentissage, individuellement établis en fonction des potentialités d’apprentissages, de ce qui est déjà là.
Notre questionnaire et notre algorithme, développé par Denoual Le Roux, conduira l’évaluation des besoins d’apprentissage à travers un modèle inédit de grille d’analyse des besoins et selon les dimensions détaillées ci-contre.
Permettre à chaque enfant de réaliser son potentiel en développant une société et
une école plus inclusive.
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